Email: danie.markova@gmail.com Kurzy: AcadEng_1, AcadEng_2
|
My uncle is an Englishman who moved to Prague when I was a child. This consequently led me to believe that Prague logically must be in England. Imagine my disenchantment when I finally realized my error. Nevertheless, I still see Prague as „the city of English“, the language I fell in love with through my favourite songs, movies, and games. And, lo and behold, when I finally went to study English at Charles University in Prague, I realized that English is being spoken at every corner here. Maybe then there is some credibility to my childish conviction after all.
Many of my family members are (or were) teachers of diverse subjects at different levels of education (English, Mathematics and Physics, Architecture…). Seeing their burning passion for their profession (although it is sometimes trying to keep aflame when dealing with difficult circumstances… and naughty students) has only solidified my resolve to get a job with a well-deserved paid summer break (which is definitely not the main reason for my career choice). My teaching experience consists mainly of individual tutoring but I have also taught smaller groups of people. Every level and age range brings its own set of intricacies to accommodate and exciting challenges to overcome. I am excited to see where my teaching journey takes me.
Můj strýc je Angličan, který se přistěhoval do Prahy, když jsem byla malá. Tato skutečnost mé dětské já zmátla a nabyla jsem přesvědčení, že Praha logicky musí být v Anglii. Představte si mé rozčarování, když jsem si konečně uvědomila svou chybu. Přesto Prahu stále vnímám jako „město angličtiny“, jazyka, který jsem si zamilovala prostřednictvím svých oblíbených písniček, filmů a her. A ejhle, když jsem konečně šla studovat angličtinu na Univerzitě Karlově v Praze, uvědomila jsem si, že anglicky se tu mluví na každém rohu. Možná tedy na mém dětském přesvědčení přece něco bude.
Moje rodina je plná učitelů různých předmětů na různých úrovních vzdělání (angličtina, matematika a fyzika, architektura…). Vidět jejich zápal pro učitelskou profesi (ačkoli je někdy složité si jej udržet, když se vypořádávají s těžkými okolnostmi… a zlobivými studenty), jen utvrdilo mé odhodlání pro výběr práce se zaslouženými placenými letními prázdninami (což rozhodně není hlavním důvodem pro volbu mého povolání). Moje učitelské zkušenosti se skládají převážně z individuálního doučování, učila jsem také menší skupiny. Každá úroveň a věková skupina s sebou přináší své výzvy a úskalí, která je třeba překonat. Jsem zvědavá, kam mě moje učitelství zavede.
